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      公司以科學發展觀和科學人才觀為指導,堅持以人為本、企業與員工共同成長的社會責任準則,視人才資源為第一資源,尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創 造,抓住培養、吸引、使用等關鍵環節,積極推行“四個創新”和“五個結合”,以能力建設為核心,以高層次人才和創新型人才培養為重點,大力開展全員培訓, 提高隊伍整體素質,培養和造就結構合理、素質優良的經營人才、管理人才、技術人才和技能人才隊伍。
       

      “四個創新”的內涵

      創新思維。真正樹立人才資源是第一資源的理念,把加強隊伍建設放在企業發展特別重要的位置加以落實。切實采取有效措施,盡快培養和造就大批適應公司發展戰略的高素質人才。

      創新模式。適應企業發展需要和員工職業生涯發展需求,探索和實施靈活高效的培訓模式,加強培訓資源的整體運作和統籌協調,提高教育培訓的質量和效益。

      創新管理。按照人力資源集約化管理的思路,建立統一規劃、分級負責的教育培訓管理體系,實現歸口管理和業務指導的有機結合,保障培訓任務的有效落實。

      創新機制。建立與企業發展實際相適應,符合人才成長規律,集培訓、考核、使用、待遇、發展一

      體化的人才培養激勵機制,為各類人才發展營造一個良好的環境,促進人才培養工作的有效開展和各類人才的健康成長。
       


      “五個結合”的內涵

      堅持全員培訓與重點培養相結合。按照創建學習型企業的要求,開展覆蓋全體、分級分類的全員培訓,強化高層創新型人才和關鍵緊缺人才的培養。

      堅持脫產培訓與崗位培訓相結合。采取靈活多樣的方式,充分發揮不同培訓形式的優勢,實現不同培訓方式的有機結合,保障培訓質量和效果。

      堅持統一規劃與分級負責相結合。加強公司對教育培訓工作的統籌協調和統一規劃,充分調動各個不同管理層次的積極性,分層粉劑組織落實。

      堅持歸口管理與專業分工相結合。充分發揮歸口管理部門的統籌協調作用,落實專業部門的業務指導責任,加強規范管理,增強培訓的針對性和實效性。

      堅持人才培養與人才引進相結合。在加強現有員工培養的同時,加強人才引進機制建設,提高人才引進質量,不斷增強人才隊伍的整體實力。

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